Die kulturelle Heterogenität, Vielheit und Verschiedenartigkeit unserer diversifizierten Gesellschaft stellt uns - nicht nur im pädagogischen Kontext - vor zahlreiche Herausforderungen.

Dieser Call setzt daher 2 Schwepunkte, indem er

• erstens der gesellschaftlichen Diversität nicht nur auf der auf ethno- sondern auch auf der soziokulturellen Ebene nachspürt und
• zweitens aufzeigt, welche Vorteile diese (sozio)kulturelle Vielfalt mit sich bringt. Gefragt sind hier vor allem Praxisbeispiele dafür, wie und wo es gelingt die soziale und kulturelle Vielfalt konstruktiv zu nutzen.

Redaktionsschluss:   01.07.2010

Erscheinungsdatum: 21.09.2010

Foto: Copyright by Theo Hug

Seit einigen Jahren spielen englischsprachige Ausdrücke wie 'digital literacy' oder 'media literacy' in den Medienkompetenz-Debatten zunehmend eine Rolle. Aktuell sind Rufe nach neuen Fähigkeiten und Fertigkeiten, so genannten "new literacies" dazugekommen. Was ist damit gemeint? Wie verhalten sich "traditionelle" Bereiche der Lese-, Schreib-, Informations-, Bild- und Medienkompetenz zu neuen "Skills" wie Multitasking, transmediale Navigation oder Networking? Geht es hier um mehr als um Worthülsenmarketing? Inwieweit sind die "new literacies" das Problem, das zu lösen sie vorgeben? Inwieweit handelt es sich hier um zukunftsweisende Konzepte und unumgängliche Innovationen angesichts medienkultureller Entwicklungen?

Gefragt sind kritisch-reflexive Argumentationen, aufschlußreiche Fallstudien sowie erwägungsorientierte Beiträge in klärender Absicht.

Redaktionsschluss:   01.11.2010

Erscheinungsdatum: 21.12.2010